22 апреля 2016 года, в гостинице Park Inn by Radisson Meriton Conference & Spa hotel Tallinn, прошла X Международная научно-практическая конференция преподавателей-русистов: «Русский язык как иностранный: прошлое, настоящее, будущее. Новое время — новое видение», на которую съехались представители 15 стран мира (Великобритании, Германии, Польши, Китая, США, Нидерландов, Казахстана, Финляндии, Украины, Румынии, России, Молдовы, Испании, Грузии, Чехии). Мероприятие было приурочено к 10-летию деятельности Эстонской ассоциации преподавателей русского языка и литературы (ЭСТАПРЯЛ), самой крупной организации русистов Республики. В рамках конференции прошло заседание президиума Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ).
Президент МАПРЯЛ Л.А. Вербицкая выступила с докладом «Русский язык от Ломоносова до наших дней». В продолжение темы мирового значения русского языка, Посол России в Эстонии А.М. Петров отметил, что «русский язык входит в пятерку наиболее переводимых языков мира, является официальным и рабочим языком многих международных организаций и занимает второе место в интернете по числу созданных на нем сайтов и документов».
Многие выступления участников конференции были посвящены проблематике дигитализации образования, особенно актуальной для Эстонии. Председатель ЭСТАПРЯЛ профессор И. Мангус представила новаторский интерактивный учебный комплект по русскому языку — «Давай!», изюминой которого являются 150 дигитальных упражнений, что дает возможность ученикам использовать свои смартфоны и планшеты для решения учебных задач прямо на уроке.
Старший научный сотрудник Таллиннского университета М. Лампере рассказал о новой электронной оболочке e-koolikott, которая будет внедрена в школах в ближайшее время. Идея в том, что все учебные цифровые материалы будут храниться в одном месте, и каждый желающий сможет ими воспользоваться. Заведующая отделом общего образования Министерства образования и науки Эстонии Ирене Кяосаар, в своем выступлении заметила, что «к счастью» количество школьников изучающих русский языка как второй – увеличивается, но «к сожалению» они не могут выучить язык до нормального разговорного уровня, и над этим стоит призадуматься.